Visita de maestras del centro Currusquinos.

 

Sandra Serrano y Jennifer Magaz (cofundadoras y directoras)

Su historia:

2012 abrió el primer centro de Currisquinos.

2014 casita con jardín, cambiaron de ubicación y la vida pedagógica fue evolucionando (pedagogía activa y libre)

2022 centro Montessori, pero con identidad propia (formación previa, pedagogía innovadora no se q Italia)

Nuevo proyecto: septiembre 2022 abren puertas centro Montessori (homologado ministerio de educación)

María Montessori (1870 Italia, nominada 3 veces al premio Nobel de La Paz, medico, filosófica, psicóloga, maestra y pedagógica, primera mujer italiana médico, se nutre de autores como Itard y Seguin y crea el único modelo pedagógico científico)

Filosofía Montessori:

-Mente absorbente: absorber todo lo que tiene a su alrededor, bueno y malo. Importancia del ambiente y nutrirse positivamente. Que pueda autoconstruirse y adaptarse a su ambiente.

-Tendencias Humanas: nos guían y mueven para cubrir necesidad físicas y espirituales. Autoconocimiento y autorreflexión sobre la vida.

-Periodos sensibles: periodos óptimos en los que el niño es particularmente sensible a ciertos estímulos o impresiones indispensables para la autoconstrucción del individuo.

Adulto preparado y observación. Le permitió llegar a unas leyes de desarrollo y saber cual es el ambiente preparado necesario.

Observación y autoconocimiento (científica, detallada, constante, positiva y sin juicio)

AMBIENTE PREPARADO. Entorno optimo diseñad especialmente para apoyar el desarrollo humano, cambia y es dinámico para satisfacer las necesidades del niño.

Los ambientes Montessori están diseñados para potenciar al máximo y satisfacer sus necesidades físicas, intelectuales, sociales, emocionales, espirituales….

“La absorción del entorno es lograda por medio de la actividad “inconsciente” y especialmente, por medio del trabajo de la “mente absorbente””

Características niño nido (sistema inmune y frágil, proceso de mielinización, aprenden a través de la imitación, trabajo y juego, mente absorbente inconsciente, explorador sensorial)

Ambiente nido Montessori, paredes blancas (serenidad y tranquilidad), materiales naturales, orden interno y externo (rutinas)

Ambiente comunidad infantil (15 meses a 3 años) mismo ambiente, los materiales requieren más destreza. Materiales con código de color y sentido de la estética. Objetos reales. (ej: cocina)