INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN SEXUAL EN INFANTIL (Diego Fernandez)

Normalmente al hablar de la educación sexual se aborda la parte negativa (riesgos, problemas...) y esto puede dañar los valores de la infancia.

Se debe tratar desde lo positivo (aprendizaje, cultivo)

Normalmente las familias apoyan la formación en educación sexual, aunque pensemos que no.

Se han formado socialmente numerosos mitos sobre la educación sexual:

·         Conduce a una temprana iniciación de la actividad sexual.

·         Priva a los niños y niñas de su “inocencia”.

·         Esta en contra de nuestra cultura o religión.

·         La educación sexual de lxs jóvenes es responsabilidad exclusiva de las madres, los padres y de la familia extensa.

·         Es negativa para niñas y niños en las etapas de Infantil y Primaria.

·         La educación sexual ya se ha cubierto en otras asignaturas.

Y numerosos mitos más que hacen aún más costosa su enseñanza.

Además, partimos de una baja formación sobre educación sexual en el profesorado que se encarga de impartirla.

Debemos de conocernos, aceptarnos, convivir, y expresarnos como nos sintamos.

Y en el currículo de la etapa de educación infantil podemos encontrar gran parte de los objetivos principales de la educación sexual, y podemos observarlo día a día en las aulas como el descubrimiento de su propio cuerpo, se desarrolla la identidad sexual y la identidad de género, necesitan contacto físico, aprenden normas sociales, interiorizan los roles de género…

Por lo tanto, los docentes debemos seguir formándonos día a día, y mas en este tema, que nos queda mucho por descubrir y debemos de trasladarlo correctamente y de manera natural en las aulas.